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杨宇只好放大招:

“那好,敢问博士“民可使知之,不可使由之”作何解?”

杨宇没等他回答,又一次说道:

“民可,使知之,不可,使由之”又做何解?”

杨宇又说道:

“还有“民,可使知之,不,可使由之”又当何解?”

杨宇问向懵了的梁文远:

“哪一句是对的,哪一句是错的,大人是否研读得精确!”

梁文远知道杨宇在扯犊子,但是这确实是个问题,一时间不知如何作答:

“这……”

这时候,经学博士——张经。他眼睑下垂,很是沉稳的开口说道:

“司马大人,这事是断句的问题,没必要开展到学科安排上吧!”

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杨宇讪讪一笑:

“博士说得是,不过其他学科我是必须要安排的,诸位可以试运行一年,若是没有成效,我收回我的安排,诸位学士、博士以及直讲老师,可自行拟定教学章程,我绝不干预!”

张经,是杨宇给容州城新设的专门管教育事宜的——司教曹,九品下官,为人尽职尽责,闻言不由给杨宇一个台阶下说道:

“好,司马大人一言九鼎!”

杨宇笑道:

“驷马难追!”

张经说道:

“那接下来大家继续听司马大人对,大学士学宫的课程安排!”

杨宇说道:

“大学士学宫,设有三个学院,即文学院、书画院、科学匠艺院!”

杨宇指着自己在黑板上写的思维导图:

“文学院分五系:分别学《四书五经》、《诗词歌赋》、《明算》、《明法》、《明书》等五大国家科举考试所需的人才!”

杨宇拿着粉笔在第二条导图写上:

“二为画艺院,分两系:画艺学科:《国画》、《匠艺图纸》、《地理图纸》;技艺学科:《舞蹈》、《音律》、《体育竞技》”

杨宇有意培养人类的危机意识,在第三条导图写到:

“科学院,分三大学科系:一为基础科学系学科:《数学》、《物理学》、《生物学》、《化学》、《地理学》;二为应用科学学科:《格物学》、《发明创造学》;三为理论学学科:《物种与自然进化论》、《社会学》、《物理理论》、《天体物理学》、《天体社会学》等!”

张经眉头越皱越紧:

“司马大人,画艺院到还好说,这个科学增设这么多学科,有那么重要吗?”

杨宇笑道:

“很重要,可以说整个大唐想要改变,这几个学科如果发展好了,不出五十年,大唐将翻天覆地!”